为规范教师的课堂教学要求和课堂教学考评管理，特制定此办法。
（一）教学准备（满分10分）：考评时根据完备、认真程度和是否把握要点定等评分。
1、教案内容书写是否完备、符合要求。
要求：教龄5年及以下教师必须书写详细教案，6年以上教师可写略案（略写、提纲型教案），书面或电子档均可，检查时任课教师必须当堂出示。
2、教材、教辅、案例、课件、教具、设备准备是否充分。
要求：保证开课及用，好用，熟练，无临时应付行为。
3、前后内容知识的衔接和联系程度、合理性。
（二）教师基本功（满分20分）：考评时根据达到程度定等评分。
1、教态
要求：仪表端庄，举止文雅，着装得体，符合教师职业特点和学校规范要求。
2、语言
要求：普通话标准、规范；用词、用语、用字正确得当；讲解风趣、幽默，不死板、僵硬。
3、板书
要求：设计合理，重点突出，书写清秀，整齐，简练、规范。
4、课堂控制
要求：时间安排运用合理；讲练、质疑、提问有度；学生思维、情绪、纪律把控好。
（三）教学目标、知识技能（30分）：根据教师授课内容的教学目标是否明确、重难点是否突出和分解，教师的基础理论、基础知识和技能的掌握程度、知识面和讲练内容的熟练程度和正误情况定等评分。
1、教学目标是否明确，重点难点的突出和分解程度；
2、内容密度、难度安排是否合理；
3、基础知识和基础理论的扎实和熟练程度；
4、讲解内容和涉及知识是否熟练、正确、清楚。
（四）教学方法（满分10分）：根据教师所用的教学方法和学生的课程反应和接受情况定等评分。
2、教学方法灵活多样、生动形象，坚持启发式，切忌千篇一律；
3、理论联系实际，激发学生兴趣；
4、师生互动好。
（五）教学环节（满分10分）：根据达到程度定等评分。
1、思路清晰、层次分明；
2、教学环节安排合理，教学过程流畅、完整；
3、时间安排、分配、使用得当；
4、突出学生主体地位，课堂氛围宽松和谐；
5、教学节奏好。
（六）教学效果（满分20分）：根据学生课堂掌握知识和技能状况定等评分。
1、完成教学目标规定的教学内容；
2、多数学生积极参与教学活动，课堂教学气氛活跃；
3、学生思维活跃，答问、练习正确率高；
4、课堂教学纪律好。
（一）各组按听课要求，组织教师之间互相听课评价，或组成课堂教学考评组听课评价。
（二）听课后要填表登记与评价
（三）按月或学期收集“课堂教学听课记录与评价表”进行取平均数汇总统计评价，从而得出每一个教师每月或学期的课堂教学考评结果。
三、本办法自公布之日起执行。
四、本办法由教务处负责解释。
